PENGEMBANGAN PAUD MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN & KREATIVITAS DI KELURAHAN SIWALANKERTO, KECAMATAN WONOCOLO, SURABAYA

Authors

  • Mariana Wibowo Fakultas Seni dan Desain, Program Studi Desain Interior, Universitas Kristen Petra Jl. Siwalankerto 121-131, Surabaya 60236
  • Astri Indrawati Gunawan Fakultas Seni dan Desain, Program Studi Desain Interior, Universitas Kristen Petra Jl. Siwalankerto 121-131, Surabaya 60236
  • Yiawla Ismarch Priadi Fakultas Seni dan Desain, Program Studi Desain Interior, Universitas Kristen Petra Jl. Siwalankerto 121-131, Surabaya 60236

:

https://doi.org/10.9744/share.5.1.14-19

Keywords:

Elemen interior, abdimas, PAUD, Siwalankerto

Abstract

Para guru (bunda) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) diharapkan memiliki kemampuan untuk membuat seorang anak nyaman di PAUD, mampu memberikan pendidikan yang sesuai dengan perkembangan kecerdasan si anak serta dapat mengembangkan metode dan media belajar untuk anak usia dini secara tepat dan efisien. Stimulus yang diberikan bunda PAUD melalui kegiatan bermain sambil belajar, membuat anak dapat menyerap ilmu dan mengembangkan potensinya, sehingga memiliki kualitas yang bagus, cerdas berkarakter, berani, kreatif berkepribadian dan berakhlak mulia, untuk akhirnya siap menempuh pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Disinilah letak penting peran bunda PAUD dalam membimbing anak didiknya guna mengembangkan potensi yang dimiliki si anak dengan memanfaatkan momentum masa keemasan perkembangan otaknya dengan pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki para bunda PAUD serta melatih motoric dan sensorik anak usia dini. Untuk menjawab kebutuhan inilah, Program studi Desain Interior Universitas Kristen Petra mengadakan kegiatan pelatihan keterampilan membuat art & craft tangan dan elemen desain interior melalui kegiatan abdimas (Pengabdian Masyarakat) dengan memberikan pelayanan kepada masyarakat, khususnya bagi bunda-bunda PAUD di Kelurahan Siwalankerto, Surabaya. Pada pelaksanaan kegiatan Abdimas ini, subyek pelatihan dilatih untuk mampu mengembangkan ketrampilan dan kreatifitas bunda PAUD dalam membuat beberapa produk dengan memanfaatkan material yang mudah ditemukan dan ekonomis di lingkungan sekitar. Hasil produk ketrampilan bunda PAUD ini dapat digunakan untuk pengembangan desain interior ruang PAUD di Siwalankerto, Surabaya

References

Aisyah, Siti, et. Al. (2011). Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Hurlock, E.B. (1998). Perkembangan anak jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Rasyid, H., Mansyur & Suratno. (2009). Asesmen perkembangan anak usia dini. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Wavin. (2017, Juni 22). Arti dan Tren DIY (Do It Yourself) pada Kehidupan Sehari-Hari. Diunduh dari Wavin: http://www.wavin.co.id/arti-dan-tren-diy-do-it-yourself-pada-kehidupan-sehari-hari/

Weinstein, Carol. S. dan Thomas G. David. (1987). Spaces for Children The Built Enviroment and Child Development. New York: Plenum.

Downloads

Published

2020-01-08

How to Cite

Wibowo, M., Gunawan, A. I., & Priadi, Y. I. (2020). PENGEMBANGAN PAUD MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN & KREATIVITAS DI KELURAHAN SIWALANKERTO, KECAMATAN WONOCOLO, SURABAYA. Share: Journal of Service Learning, 5(1), 14-19. https://doi.org/10.9744/share.5.1.14-19

Issue

Vol. 5 No. 1 (2019): FEBRUARY 2019

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain the copyright and publishing right, and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC-BY) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) followingthe publication of the article, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).