Meningkatkan Harapan Bangsa Melalui Literasi Keuangan Pada Kegiatan Ekstrakurikuler
DOI:
https://doi.org/10.9744/share.11.1.48-56Keywords:
ekstrakurikuler, literasi keuangan, keuangan personal, investasiAbstract
Kegiatan ekstrakurikuler atau eskul merupakan wadah bagi siswa untuk mengembangkan potensi diri secara positif serta membangun karakter. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini melalui kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan literasi tentang keuangan secara personal pada para siswa sekolah tingkat pertama. Siswa diharapkan dapat mengembangkan literasi keuangannya dan melakukan pengelolaan keuangan secara personal untuk tujuan masa depan. Kegiatan ini dilakukan selama satu semester pada periode Agustus 2023 – Januari 2024 setelah kegiatan intrakurikuler sekolah berakhir. Metode yang digunakan pada kelas ekskul literasi keuangan adalah metode interaktif untuk penyampaian materi tentang Otoritas Jasa Keuangan (OJK), pasar modal dan lembaga keuangan lain serta materi tentang pengelolaan keuangan, produk-produk keuangan dan teknik berinvestasi. Proses penyampaian materi dimulai dengan presentasi materi secara interaktif serta didukung media lain seperti kartu permainan, permaian games dan alat peraga boneka. Pada akhir kegiatan dilakukan evaluasi untuk mengukur pencapaian hasil dari kegiatan yang sudah dilaksanakan serta pertanggung jawaban ke pihak sekolah. Hasil evaluasi dari kegiatan ekskul ini membuktikan bahwa siswa menjadi lebih hati-hati dalam membelanjakan uangnya, lebih mandiri mengelola keuangan dan mulai belajar berinvestasi secara sederhana menggunakan aplikasi yang tersedia pada smartphone. Dalam jangka panjang, edukasi keuangan yang telah dilakukan sejak dini pada siswa SMP Santo Carolus diharapkan dapat membentuk karakter yang mandiri dan bertanggung jawab, serta mampu melakukan perencanaan untuk masa depannya secara sederhana.
Downloads
References
˙Ileritürk, D. (2023). Evaluation of extracurricular activities in education according to pre-school teacher candidates’ views. Social Sciences & Humanities Open, 8(1), 1-8. doi:10.1016/j.ssaho.2023.100524
Annisa, M. N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran ekstrakurikuler dalam meningkatkan karakter kewarganegaraan siswa di sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7286-7291. doi: 10.31004/jptam.v5i3.2141
Atkinson, A., & Messy, F.-A. (2012). Measuring financial literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions No. 15. doi:10.1787/5k9csfs90fr4-en
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial services review, 7(2), 107-128. doi:10.1016/S1057-0810(99)80006-7
Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. New York: Random House Publishing Group.
Eccles, J. S., & Barber, B. L. (1999). Student council, volunteering, basketball, or marching band: What kind of extracurricular involvement matters? Journal of Adolescent Research., 14(1), 10-43. doi :10.1177/0743558499141003
E-ujian. (2023, Februari 12). Kegiatan ekstrakurikuler sekolah: Pengertian, manfaat dan contohnya. Retrieved April 12, 2024, from e-ujian.id: https://e-ujian.id/kegiatan-ekstrakurikuler-sekolah-pengertian-manfaat-dan-contohnya/
Hirsch, B. J., Deutsch, N. L., & DuBois, D. L. (2012). After-school centers and youth development: Case studies of success and failure. Surabaya: Cambridge University Press. doi: 10.1017/CBO9780511994913
Jenő, K. (2020). The role of extracurricular activities within children's palaces and clubs for the development of key competences. Educatia 21 Journal, 18(2020), 134-145. doi: 10.24193/ed21.2020.18.15
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5-44. doi:10.1257/jel.52.1.5
Massoni, E. (2010). Positivve effects of extra curricular activities on students. ESSAI, 9. Essai, 9(27), 84-87. Retrieved from http://dc.cod.edu/essai/vol9/iss1/27
Otoritas Jasa Keuangan. (2023, Januari). Literasi keuangan. Retrieved April 5, 2024, from Otoritas Jasa Keuangan. https://ojk.go.id/id/kanal/edukasi-dan-perlindungan-konsumen/Pages/literasi-keuangan.aspx
Riadi, M. (2019, Januari 3). Pengertian, fungsi, tujuan dan jenis-jenis ekstrakurikuler. Retrieved April 4, 2024, from KajianPustaka.com: https://www.kajianpustaka.com/2019/01/pengertian-fungsi-tujuan-dan-jenis-ekstrakurikuler.html
Sukesi, D. A. (2022, Januaru 7). Penerapan 6 literasi dasar pada pengembangan ekskul di jenjang SD untuk mendukung kemandirian sekolah. Retrieved April 2, 2024, from Direktorat Sekolah Dasar: https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/penerapan-6-literasi-dasar-pada-pengembangan-ekskul-di-jenjang-sd-untuk-mendukung-kemandirian-sekolah
Yayasan BPK Penabur. (2022, Mei 2). 5 Pelajaran keuangan yang bisa dipelajari anak sebelum sekolah menengah. Retrieved April 5, 2024, from Badan Pendidikan Kristen Penabur: https://bpkpenabur.or.id/news/blog/5-pelajaran-keuangan-yang-bisa-dipelajari-anak-sebelum-sekolah-menengah?page=390
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Njo Anastasia, Nanik Linawati, Dewi Pertiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain the copyright and publishing right, and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC-BY) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) followingthe publication of the article, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
