Implementasi Tempat Sampah Pintar Dengan Teknologi Otomatis Untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.9744/share.12.2.61-68Keywords:
tempat sampah pintar, kesadaran lingkungan, siswa sekolah dasar, teknologi tepat guna, pendidikan lingkungan berkelanjutanAbstract
Permasalahan pengelolaan sampah di lingkungan sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam mewujudkan budaya belajar yang bersih, sehat, dan berkelanjutan. Program pengabdian ini dilaksanakan oleh tim dosen Universitas Muhammadiyah Surabaya bekerja sama dengan SD Muhammadiyah 2 Surabaya untuk merancang, memasang, dan mengevaluasi penggunaan Tempat Sampah Pintar berbasis mikrokontroler Arduino dan sensor ultrasonik sebagai sarana edukatif sekaligus operasional dalam pengelolaan sampah organik dan anorganik. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan yang mencakup analisis kebutuhan dan perancangan prototipe, pelaksanaan yang mencakup pembuatan alat, instalasi, serta edukasi dan pendampingan siswa dan guru, dan monitoring evaluasi yang mencakup pengujian teknis, pengukuran pengetahuan siswa, serta diseminasi hasil. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa integrasi teknologi tempat sampah pintar dengan edukasi lingkungan memberikan pengalaman belajar yang kontekstual bagi siswa dan mendukung peningkatan pengetahuan serta praktik pemilahan sampah di lingkungan sekolah. Program ini juga menghasilkan prototipe tempat sampah pintar yang dapat dimanfaatkan sebagai media edukasi lingkungan dan berpotensi dikembangkan serta direplikasi pada konteks sekolah dasar lainnya. Kendala yang ditemui berupa keterbatasan ketahanan perangkat terhadap cairan serta kebutuhan pendampingan teknis bagi pihak sekolah untuk perawatan alat secara mandiri. Dampak kegiatan ini tidak hanya terlihat pada aspek pengetahuan dan perilaku, tetapi juga pada tumbuhnya rasa ingin tahu siswa terhadap sains dan teknologi serta penguatan budaya sekolah yang peduli lingkungan. Program lanjutan direkomendasikan mencakup penguatan casing anti air pada perangkat, pelatihan perawatan alat bagi guru dan staf sekolah, serta replikasi model ini pada sekolah dasar lain untuk memperluas dampak pendidikan lingkungan berbasis teknologi di Indonesia.
Downloads
References
Aqilah, R. M., Elfahmi, A. S., Fariza, R., Oktalia, R. D., & Wahyudi, B. T. (2021). Smart trash can: Innovation of automatic trash can with Arduino Uno-based as an effort to support global sustainable development goals (SDGs) action. In International Conference on Science and Engineering (ICSE-UIN-SUKA 2021) (pp. 203–209). Atlantis Press.
Barokah, A., Puri, A. R., Firdaus, A., Kurnia, E. H., Rayyan, M. F., & Malup, M. S. (2025). Pengembangan media ajar edukatif berbasis karakter hewan sebagai inovasi pembelajaran pengelolaan sampah untuk siswa sekolah dasar. Journal Inclusive Society Community Services, 3(4), 1–8.
Hadi, T. S., & Amarul, A. (2025). Program pengelolaan sampah berbasis sekolah untuk mewujudkan sekolah Adiwiyata. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat, 2, 214–218.
Herdiansyah, H., Brotosusilo, A., Negoro, H. A., Sari, R., & Zakianis, Z. (2021). Parental education and good child habits to encourage sustainable littering behavior. Sustainability, 13(15), 8645. https://doi.org/10.3390/su13158645
Ismail, I., Nusri, A. Z., & Rahman, S. (2023). Sistem smart trash pemilah sampah organik dan anorganik berbasis Internet of Things. Jurnal Saintekom: Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen, 13(2), 193–201. https://doi.org/10.33020/saintekom.v13i2.487
Natasyannisa, T., Firdaus, M. D., Afriyanti, V., Hidayati, N., & Kamilah, M. (2025). Edukasi pengelolaan sampah pada anak usia sekolah dasar sebagai upaya membentuk generasi peduli lingkungan. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat, 2, 15–19.
Pratama, F. Y., Mahardiani, L., & Bramastia, B. (2025). Research trends of creative thinking skill in science education journals in Indonesia: Design analysis and data analysis techniques. Journal of Environment and Sustainability Education, 3(1), 88–98.
Rido, R. K., & Nurul, I. (2024). Pendampingan pembentukan karakter peduli lingkungan bagi pelajar melalui pengelolaan sampah. Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 33–44.
Ridzal, D. A., Hatuala, M., Gusli, S., Mane, A., & Syaharuddin, L. O. (2025). Peningkatan karakter peduli lingkungan melalui edukasi pengelolaan sampah berbasis 3R. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(5), 2629–2633.
Simatupang, M. M., Veronica, E., & Irfandi, A. (2021). Edukasi pengelolaan sampah: Pemilahan sampah dan 3R di SDN Pondok Cina Depok. Seminar Nasional & Call of Papers Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1.
Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516.
Widyasari, N. M. S., & Sari, D. M. F. P. (2025). Membangun kebiasaan bijak mengelola sampah melalui edukasi interaktif di Sekolah Dasar Negeri 4 Ubung Kaja Denpasar Bali. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(3), 853–862.
Zoumpoulis, P., Konstantinidis, F. K., Tsimiklis, G., & Amditis, A. (2024). Smart bins for enhanced resource recovery and sustainable urban waste practices in smart cities: A systematic literature review. Cities, 152, 105150. https://doi.org/10.1016/j.cities.2024.105150
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Meirza Nanda Faradita, Diyas Age Larasati, Wardah Suweleh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain the copyright and publishing right, and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC-BY) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) followingthe publication of the article, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
